¿El aprendizaje es algo tan absolutamente trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?.
No son suficientes unas simples preguntas para medir el aprendizaje, ya que su naturaleza como realidad existencial humana va mucho más allá que un simple cuestionario, pues al aprender el ser humano se transforma.
El aprendizaje es un proceso de transformación individual del sujeto y éste no debe quedarse sólo con los contenidos y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por lo tanto para poder hacer una justa evaluación habría que tomar en cuenta diversos aspectos que hasta el momento no se han logrado alcanzar.
Además de una evaluación diagnóstica, una formativa, una continua y una sumativa, encontrar alguna estrategia que nos permita determinar como estructura el alumno el conocimiento, que le permitirá a partir de la evocación de esa información incorporada, comprender nuevas realidades.
Considerar los conocimientos como una realidad construida por el propio sujeto en el momento mismo de aprenderla, exige, al común de los profesores universitarios, comprender unos niveles de complejidad cognitiva que ya no entran tan fácilmente en su dominio conceptual.
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Hola Graciela ¿como estas, amiga?
ResponderEliminarMarques menciona “Todos los estudiantes pueden aprender, aunque algunos tardan más” y en tu blog mencionas que para hacerse una justa evaluación se deben tomar diferentes aspectos que no se han logrado alcanzar y tienes mucha razón, yo pienso que uno de los principales aspectos por lo que no se lograr esa justa evaluación es la cantidad de alumnos que se tienen en un grupo (50 o hasta 56), un programa que hay que seguir, un semestre que en ocasiones es muy corto por la suspensión de labores y sobre todo las diferencias que tienen cada uno de los estudiantes a la hora de aprender porque si sigues a los dedicados, listos y rápidos, se te quedan atrás los que tienen problemas y si te quedas atrás con los alumnos con deficiencias los otros se te desesperan, entonces que hacer para encontrar esa justa medida a la hora de evaluar.
Saludos y muchas felicidades tu amiga
Celia Garza Guerra
PD. Te recomiendo que subas la dirección de tu blog completa para poder seguir el vínculo es más fácil si la copias directamente desde el navegador y solo la pegas en el foro: http://gracielamibitacora.blogspot.com/
Hola Graciela, es muy importante lo que dices, es importante organizar las diferentes evaluaciones como los son la diagnóstica, formativa, continua y sumativa, así como desarrollar estrategias que nos permitan determinar como estructurar el conocimiento del alumno.
ResponderEliminarTe mando un saludo desde la capital del acero Monclova, Coahuila. Tu amigo
Oscar Javier
Querida Graciela,
ResponderEliminarTe agradezco que me permitas ver tu blog y darte mi opinión,
En cuanto a tu escrito sobre la pregunta que nos piden resolver, bien dices que
.."Considerar los conocimientos como una realidad construida por el propio sujeto en el momento mismo de aprenderla, exige comprender unos niveles de complejidad cognitiva que ya no entran tan fácilmente en su dominio conceptual",
y déjame decirte amiga que al igual que se menciona en el trabajo, el aprendizaje significativo del estudiante no depende del maestro, es decir este no puede mediarlo porque no podemos mediar las necesidades de conocimiento propias o inherentes al estudiante. Por eso, en un ejercicio de sencillez, es mejor escuchar y responder lo que de acuerdo a nuestra experiencia, consideremos más cercano a sus necesidades y con la conciencia de que esta respuesta la emitimos desde nuestros propios marcos cognitivos que no tienen por qué ser los únicos ni los más correctos.
a mi me gustaría que le pongas alguna foto o íconos y quizá un cambio de color de fuente, aunque eso no es crítica sino cuestión de gustos así que si no consideras que sea relevante, don´t worry.
Me parece un ejercicio muy sano el exponerte a la crítica constructiva el cual debemos practicar puesto que un aspecto muy importante y que hace crecer, dentro del proceso educativo es la coevaluación, también te agradeceré tu opinión o crítica constructiva en el mío en donde eres bienvenida
http://competenciasdocentesalgi.blogspot.com